封面新闻记者 杨旭斌
10月24日，“2025封格女性 年度公益之夜”在上海启幕。通过这项盛会，来自不同行业、不同背景的杰出女性们分享了自己多元的成长经历与独到见解，用柔韧的智慧推动社会的进步，共同诠释新时代的“她力量”。
值此盛会之际，成实外教育集团副总裁、成实外繁懋教育&泽苒国际教育负责人严弘佳接受了封面新闻专访。作为优秀的女性企业家，严弘佳已经在教育行业深耕了近十年，她将自己与教育的故事，归纳为两个关键词：“回归”和“看见”。
回归：与教育“双向奔赴”
2017年，严弘佳作出了一个让许多人意外的决定：放弃在英国的大学教职，回到家乡成都，投身于K-12教育的“一线战场”。从成都出发，到香港、英国念书，在国外工作，后又选择回到成都，严弘佳表示，“我算是个‘成实外制造’的‘海归’。”
“我觉得我是一个比较恋家的人。”谈及初衷，严弘佳的话语中带着一份质朴的真诚，“特别是在国外待久了，你还是会去思考，我这一生到底要做什么？”这份对故土的牵挂，是牵引她回来的最初情感线。
但更深层次的，是一种融合与创造的冲动。在海外学习和任教的过程中，严弘佳亲身经历与目睹了两种教育体系和文化间的“相互碰撞”，来自教育世家的她，开始了不断地思考，“在海外亲身实践后，我发现自己逐渐获得了一种独特的视角。我想我可以搭建一座桥梁，将富有创新性的教育理念与本土实践深度融合，为家乡的教育发展注入新的活力与视野。”
“回归”成实外教育集团后，严弘佳主导国际教育和早幼教两大新板块的发展，从概念设计到规模化运营，负责搭建涵盖课程研发、团队管理、资源整合等环节在内的全流程执行框架。这是典型的“从0到1”的孵化。
谈及战略考量，严弘佳展现出了敏锐的市场洞察力。她指出，随着80后、90后家长成为主力，他们对教育的需求和认知变得更加多元和个性化。“作为公办教育的补充，民办教育更应该去顺应这种需求，有一个多元化战略的布局。”于是，她的个人经历与志向，与教育事业形成了一场完美的“双向奔赴”。
从这个角度来看，严弘佳的“回归”，远不止是地理意义上的返乡，更是一位教育者对育人初心的深刻回归——回归到对教育本真的情怀。
而作为中西方融合教育体系的传递者与受益者，严弘佳深信教育应是内外兼修、多维度的素质养成。这一理念，在她主导的国际部与幼儿教育板块悄然生根，其价值不仅收获了社会的认可，更真切地映照在孩子们的积极变化与家长们的殷切期待中。短短数年间，成实外泽苒国际教育旗下，成外AP、A-Level课程中心位于京领中国留学榜TOP17，西南第一；成实外繁懋教育旗下多所园区获省市级荣誉、市一级幼儿园等称号，获腾讯年度影响力儿童教育品牌。为整个成实外教育集团的发展注入了新的活力。
这背后，正是严弘佳所强调“融合”哲学的成功实践：不是生硬地照搬西方课程，而是打造根植于中国土壤、兼具国际视野的教育模式。
看见：用“微光”点亮世界
严弘佳是因为“看见”而“回归”，那她的“回归”，也带了更多的“看见”。
“看见”，是严弘佳自己对公益的理解，这份触动开始于她在大学时做的社会调查。“跑了好多地方，见了各种人，亲眼看到很多人因为条件差，选择特别少。”2019年，“回归”教育事业的严弘佳牵头打造了“微光公益”系列项目，开始深度链接公益与教育，将目光投向欠发达地区，搭建对特定群体的精准对接桥梁。
如果说国际教育和早幼教是严弘佳在业务上的开拓，那公益则是她在教育理念上的深层掘进。
深耕教育后，严弘佳一直坚信，好的教育培养的一定是“让世界变得更美好的人”，所以它不局限于知识的传递，更重要的是让孩子能够从小去关爱周围的人，去关心世界的变化，从而成长为一个充满爱和温暖，具有同理心，能感受幸福的人。在她看来，这一点，公益与教育的内核相通，公益本身也是一种“有温度、有高度”的教育。
严弘佳分享了一个动人的案例：微光公益支持的一名高中生，因为帮助乡村优化传统养蜂技术，不仅设计了品牌、搭建了销售渠道，更将整个实践过程深化为数学建模项目，最终获得了美国建模大赛的金奖，并成功进入杜克大学。这正是“微光公益”所倡导的“在服务中学习，在奉献中成长”育人理念的生动缩影。
“微光公益”成立后，聚焦四川凉山、阿坝山区等偏远地区，围绕女童关怀、留守儿童陪伴、少数民族地区教育共进等领域，持续开展丰富多样的公益服务。两年多来，微光公益的两个核心项目共发起44场公益服务，近300名带队老师和志愿者为约2000余名偏远地区女童、乡村儿童带去了生理科普、心理疏导和分享交流。越来越多的成实外学子，在奉献公益的过程中，也将书本上的知识转化为解决真实世界问题的能力，将内心的善意沉淀为一份厚重的社会责任感，真正理解了“让世界更美好”的深刻含义。
展望未来，严弘佳希望将“微光公益”的能量在集团内部扩大，覆盖更多的学段、更多的师生。另一方面，她更有一个宏大的愿景：让“微光公益”这种“教育+公益”的范式，能够超越成实外的体系，辐射到更广泛的社会层面。
严弘佳用自己的“回归”，回应了内心的价值呼唤；用业务的“开拓”，满足了时代的教育需求；再用公益的“点亮”，诠释了教育的温暖与深度。诚如她所言，“微光”即每一束小小的光都有力量，不必是太阳，也能温暖一方。而今，她正以教育为业，以公益为心，努力让自己与成实外教育集团，成为那束持续产生动人“回声”的温暖微光。
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